市教育局組織開展了針對小學(xué)一年級“零起點”教學(xué)工作的專項督導(dǎo)檢查,并對相關(guān)教育教學(xué)檢測與評價活動進行了調(diào)研。此次行動旨在深入貫徹落實國家“雙減”政策精神,切實減輕低年級學(xué)生過重的課業(yè)負擔,營造一個讓學(xué)習(xí)“慢慢來”的健康成長環(huán)境。
督導(dǎo)組深入多所小學(xué),通過隨堂聽課、查閱資料、師生訪談、問卷調(diào)查等多種形式,全面了解各校一年級教學(xué)工作的實施情況。重點檢查了學(xué)校是否嚴格執(zhí)行國家課程方案與課程標準,是否真正做到“零起點”教學(xué)(即不超前教學(xué)、不超綱教學(xué)),課堂教學(xué)是否注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣而非單純知識灌輸,以及日常教育教學(xué)評價方式是否科學(xué)合理、是否以鼓勵和發(fā)展性評價為主。
檢查情況顯示,絕大多數(shù)學(xué)校高度重視一年級的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)型,積極轉(zhuǎn)變觀念與做法:
市教育局相關(guān)負責(zé)人強調(diào),“零起點”教學(xué)和減負的根本目的是“增效”,是遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。要求各學(xué)校繼續(xù)堅守政策底線,深化教學(xué)改革:
此次專項督導(dǎo)檢查,是對我市小學(xué)起始年級教育教學(xué)工作的一次全面檢閱與有力推動。它傳遞出明確信號:教育需要尊重規(guī)律,學(xué)習(xí)可以“慢慢來”。讓孩子像孩子一樣成長,在輕松愉悅的氛圍中開啟學(xué)習(xí)生涯,培養(yǎng)其內(nèi)在動力與良好素養(yǎng),遠比過早的知識灌輸和機械訓(xùn)練更為重要。市教育局將持續(xù)跟進督導(dǎo),確保“減負”與“零起點”教學(xué)要求落到實處,護航每一位一年級新生平穩(wěn)、快樂、富有成效地邁出學(xué)習(xí)的第一步。
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更新時間:2026-04-08 19:46:22